Finalizan dos meses de aprendizaje intenso y productivo en el curso Tutor en Red del INTEF
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¿Qué gran idea, verdad? ¿A qué sólo de pensarlo te apetece jugar y comprobar tus conocimientos? Pues para que no te quedes con las ganas, hemos preparado este Kahoot con una serie de 20 preguntas sobre algunos de los contenidos más relevantes del curso #Tutor_INTEF. ¿Te animas a jugar? Pulsa en el botón inferior!!
Pues bien, para evaluar una infografía nos puede funcionar muy bien la rúbrica, que mediante una sencilla matriz de filas y columnas, determina en las filas los criterios de evaluación que deseamos contemplar, y en las columnas los niveles de consecución de los citados criterios. De esta manera, la objetivación de una tarea, aparentemente subjetiva, resulta muy sencilla, y sólo tenemos que marcar el nivel de consecución de cada criterio ó competencia. A continuación os mostramos, a modo de ejemplo, la rúbrica que serviría para la evaluación de la infografía superior. ¿Te parece útil? ¡Qué gran instrumento de evaluación para cantidad de situaciones cotidianas de nuestro día a día educativo! ![]()
En esta entrada del blog presentamos un videotutorial del uso de MOODLE (Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment) en la creación de exámenes o tests de autoevaluación. Una herramienta excepcional para la realización de pruebas de evaluación a nuestros alumnos, de forma que desde casa, o en el centro, autoevaluen los conocimientos adquiridos en el aula. Disponer de una plataforma de aprendizaje virtual en un centro educativo es relativamente sencillo, pudiendo instalarse en un servidor propio o externo. Si estás interesado, y tu centro no dispone de una plataforma virtual de aprendizaje, ponte en contacto con el Coordinador TIC de tu centro.
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AutoríaÓscar Arcera López PIIE Radio
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